# 2. Escucha

### 2.1. Escucha y di si es verdadero (V) o falso (F). Rectifica cuando es necesario.

  **a.** Los alumnos que hablan *(qui parlent)* se llaman Javi y María. -> ***Verdadero***  
      - ***Los alumnos que hablan se llaman Javier y Carla.***

  **b.** Eduardo Martínez es un profesor de Lengua. -> ***Verdadero  
      - \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_***

  **c.** La profesora de Lengua se llama Cecilia López Blanco. -> ***Falso***  
     - ***Cecilia López Blanco la profesora de matemáticas.***

### 2.2. Subraya los saludos que oyes y escribe en el recuadro cuándo se utilizan: mañana (M) - tarde (T) - noche (N) - para despedirse (D).

- Hasta pronto — **D**
- Buenas tardes — **T**
- Hasta mañana — **M**
- Adiós — **D**
- Hola — **M**
- Hasta luego — **D**
- Buenos días — **M**
- Buenas noches — **N**